000 -NÁVESTIE |
fixed length control field |
00850nam a22002537a 4500 |
008 - ÚDAJE S PEVNOU DĹŽKOU – VŠEOBECNÉ INFORMÁCIE |
fixed length control field |
000630s2000 b yxo a ra 0 slo c |
020 ## - MEDZINÁRODNÉ ŠTANDARDNÉ ČÍSLO KNIHY (ISBN) |
Medzinárodné štandardné číslo knihy (ISBN) |
8071465755 |
Údaje o dostupnosti |
169,00 |
040 ## - ZDROJ KATALOGIZÁCIE |
Pôvodná katalogizujúca agentúra |
SNK |
Jazyk katalogizácie |
slo |
Prepisujúca agentúra |
SNK |
Konvencie popisu |
AACR2 |
041 ## - KÓD JAZYKA |
Kód jazyka textu/zvukovej stopy alebo samostatných nápisov |
slo |
Kód jazyka originálu a/alebo sprostredkujúcich prekladov textu |
fre |
044 ## - KÓD KRAJINY VYDAVATEĽA/PRODUCENTA |
Kód krajiny MARC |
xo |
Kód krajiny ISO |
SK |
080 ## - ČÍSLO MEDZINÁRODNÉHO DESATINNÉHO TRIEDENIA (MDT) |
Číslo Medzinárodného desatinného triedenia (MDT) |
820/899 (100)-3(087.5) |
130 10 - HLAVNÝ VSTUP – UNIFIKOVANÝ NÁZOV |
Unifikovaný názov |
Un conte pour apprendre |
Jazyk diela |
Slovensky |
245 #1 - NÁZOV |
Názov |
Rozprávky pre predškolákov |
Údaj o zodpovednosti atď. |
[preklad Tatiana Žáryová] |
260 ## - VYDAVATEĽSKÉ ÚDAJE, DISTRIBÚCIA ATĎ. |
Miesto publikovania, distribúcie atď. |
Bratislava |
Názov vydavateľa, distibútora atď. |
JUNIOR |
Dátum publikovania, distribúcie atď. |
[2000] |
300 ## - FYZICKÝ POPIS |
Rozsah |
72 s. |
Ďalšie fyzické detaily |
fareb. ilustr. |
Rozmery |
27 cm |
490 1# - EDÍCIA |
Edícia |
Učíme sa s rozprávkou |
500 ## - VŠEOBECNÁ POZNÁMKA |
Formátovaná poznámka o obsahu |
Ilustr. na tit. strane a predsádkach |
500 ## - VŠEOBECNÁ POZNÁMKA |
Formátovaná poznámka o obsahu |
Údaj o prekl. prevzatý z rubu tit. strany |
650 07 - PRIDANÝ VSTUP – PREDMET – TEMATICKÉ HESLO |
Tematické heslo alebo geografický názov ako vstupný prvok |
rozprávky autorské svetové |
Zdroj hesla alebo termínu |
SNK |
700 1# - PRIDANÝ VSTUP – OSOBNÉ MENO |
Osobné meno |
Žáryová, Tatiana |
Kód roly |
trl |
730 0# - |
-- |
Un conte pour apprendre |
760 ## - |
-- |
Učíme sa s rozprávkou |
765 0# - VÄZBA NA PÔVODNÝ JAZYK |
Názov |
Un conte pour apprendre |